Linguistique amazighe

Initiation à la linguistique.

EXERCICES DE REVISION.

Q1 : /3

Quel trait phonétique distingue les sons dans les groupes suivants :

[k] et [t]                          

[b] et [p] et                  

[ ʃ ] et [s]                       

Q2 : /7

Transcrire phonétiquement les énoncés suivants :

Kker ma ad tedduv ad nôuê   

We  stay there                             

Zgiɣ deg ubrid                          

Je repars ce soir.                          

Ma nedder ɣezzif leɛmeṛ, ad d-nuɣal ɣer da ɣur-wen     

Q3 : /2

Déterminez s’il s’agit d’un indice, symbole ou signe dans les exemples suivants :

La suite phonique [imʃaʃ ]                

Des traces de pas dans la neige         

La suite graphique tutlayt                  

Le panneau de ‘sens interdit’             

Q4 : /2

Quelles sont les deux faces du signe linguistique ? Illustrez avec des exemples.

Q5 : /4

A quel niveau de l’analyse linguistique associer ce qui suit :

Les mots afus, aḍar, aqerru, aḍad, appartiennent au vocabulaire du corps humain.  

La phrase « Elle est étudiante » s’analyse en GNS + GV.    

Le son [t] est occlusif, buccal, apico-dental, sonore.                                                     

Les valeurs du verbe casser dans : « il a acheté une pièce de rechange », « C’est un costume trois pièces », « j’ai assisté à une pièce de théâtre ».        

Q6 : /2

Opérez des changements sur l’axe syntagmatique puis paradigmatique:

Azekka, ad d-yas si  tmurt